Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

Na obra ‘’Utopia’’ do escritor Thomas More é retratada uma sociedade perfeita, cujo corpo social é padronizado pela ausência de conflitos. Entretanto, diferentemente do ficcional, observam-se problemas relacionados a má qualidade do sistema educacional brasileiro. Esse cenário antagônico é fruto tanto da ausência de políticas públicas do Estado, em relação a quantidade de crianças e adolescentes fora das escolas; quanto da má qualidade da educação no Brasil. Com base no supracitado, torna-se evidente a necessidade da discussão acerca desses aspectos, para que assim ocorra a melhora do sistema educacional no país.

Primeiramente, cabe abordar a má gestão do Estado quanto as políticas públicas, que em ausência ou ineficiências, geram a evasão escolar, principalmente em tempos pandêmicos. Segundo estudo do Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) junto ao IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), o Brasil tem quase 1,4 milhão de crianças e adolescentes fora da escola em 2020. Esses dados mostram que a pandemia do COVID-19 afetou fortemente o setor educacional e mesmo após um ano e meio de pandemia, ainda assim encontram-se alunos fora das escolas. Dessa forma, é necessária a discussão acerca da ineficiência do Estado em promover medidas que visem inserir mais alunos no ensino EAD, principalmente os de escola pública.

Ademais, cabe elucidar a má qualidade da educação no Brasil, principalmente do setor público, que acabam por desmotivas tanto alunos, quanto os pais dos mesmos, em colocá-los na escola. Segundo estudo elaborado pela IMD World Competitiveness Center, no quesito educação, o Brasil ficou na última posição, correspondente a 64º. Esse resultado explicita à dura mensagem de José Saramago, na obra ‘’Ensaio Sobre a Cegueira’’, em que é retratada a negligência da população diante da realidade desigual que os cerca. Analogamente, o Estado se mostra ‘’cego’’ quanto a realidade educacional do país, principalmente na pandemia, e essa falta de percepção custa a má formação acadêmica de jovens, contribuindo para a piora do país.

Torna-se evidente, portanto, que a má qualidade do ensino brasileiro é real e precisa que soluções sejam tomadas. Assim, cabe ao Executivo combater a questão, mediante investimentos no Ministério da Educação, que aprimorará o sistema educacional, incentivando por meio de campanhas publicitárias as crianças a irem para a escola, além de oferecer junto as Secretárias Municipais, um ensino EAD (Ensino à Distância) de qualidade. Outrossim, cabe ao Legislativo, por intermédio de leis que busquem promover a igualdade de qualidade entre o sistema particular e público, melhorar a realidade da educação pública no país. Somente assim, será possível melhorarmos a educação no Brasil.