Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

Conforme o Programa Nacional de Avaliação de Alunos (PISA), em 2017, o Brasil ocupa a 60º posição no ranking mundial de qualidade de educação dentre 76 países. Partindo desse fato, a plena garantia do progresso educacional nacional não se reverbera com ênfase na prática, haja vista a necessidade impreterível de uma reforma no sistema de ensino, o que ocasiona a involução do sistema de aprendizagem vigente. Logo, é importante analisar o impacto da evasão escolar e a inaplicabilidade da tecnologia como fatores agravantes da situação.

Com efeito, observa-se um déficit educacional: os jovens que abandonam a escola. Nessa perspectiva, cabe citar a máxima proferida pelo jornalista Paulo Francis: “Quem não lê, não pensa, e quem não pensa será para sempre um servo”. Tendo em vista esse pensamento, para que as mudanças fomentem um progresso efetivo - sejam elas nas instituições, sejam na capacitação dos professores - é necessário que haja uma mudança na mentalidade do aluno médio brasileiro. Dessa forma, percebe-se que grande parcela dos alunos demonstram pouco ou nenhum interesse no desenvolvimento intelectual individual e assim, abdicam de frequentar a escola; isso se deve ao fato da cultura do desencorajamento ao estudo e da supervalorização do trabalho precoce, sobretudo dentre famílias de baixa renda. Evidencia-se, então, que a crescente evasão escolar arquiteta esse lastimável panorama.

Ademais, segundo o economista britânico Arthur Lewis, a educação não deve ser encarada como uma despesa, mas sim como um investimento de retorno garantido. Em contrapartida ao pensador, a falta da implementação da tecnologia nas escolas, enquanto produto da ciência capaz de dinamizar a aprendizagem, configura um entrave para o Brasil, revelando seu atraso quando comparado aos demais países do globo.  Fica claro, pois, que a maneira convencional de lecionar encontra-se ultrapassada e ineficaz, em que o professor fala e os alunos escutam passivamente às informações, sem fazer conexões e debater, fazendo-se urgente uma reforma educacional que melhor se adeque aos brasileiros.

Portanto, esse grave problema requer intervenção imediata. Para tanto, o Governo Federal - responsável pelos interesses da administração em todo o território nacional - deve reproduzir a ações realizadas por países que obtiveram sucesso no campo educacional, bem como um investimento elevado, advindo dos cofres públicos, visando a disponibilização e orientação de recursos tecnológicos nas escolas, para que haja a efetivação do engajamento dos alunos no fortalecimento da aprendizagem. Ademais, o Ministério da Educação deve realizar campanhas contra a evasão escolar, a partir de palestras ministradas por profissionais da educação, visando evitar esse acontecimento.