Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Analfabetismo funcional, mais do que somente saber ler ou escrever, representa a incapacidade do indivíduo de interpretar textos. Ainda que a pessoa tenha diploma, muitos brasileiros encontram problemas em compreender o que se lê. Tal problema pode ser explicada ao averiguar o péssimo ensino básico brasileiro e a falta de hábito da leitura.

A princípio, ao analisarmos a falta de investimentos na educação brasileira verificamos a incompetência do governo de cumprir o seu papel como provedor de um ensino de qualidade à sua população. Em razão disso, o processo de formação dos brasileiros se torna frágil e gera como resultado um grande número de pessoas que não domina a sua própria língua.

Além disso, as escolas brasileiras indicam livros clássicos que possuem um vocabulário complicado e inserido em um contexto completamente diferente do atual aos estudantes, gerando a concepção de que a leitura é desagradável para a sociedade brasileira. Como consequência, a falta de leitura causa o desconhecimento do código, e portanto a incompreensão da mensagem pelo receptor.

Desse modo, é imprescindível uma maior atuação do poder público destinando mais recursos para o Ministério da Educação. Além disso, cabe a sociedade a construção de um julgamento favorável em relação a leitura através de campanhas públicas mostrando que não há apenas livros clássicos. Somente com a união de todos, será capaz de reduzir o analfabetismo funcional no Brasil.