Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

A educação aborda uma virtude proveniente de um caráter insuflado de racionalidade à vida, ponderando uma série de colisões com o futuro que fomentam o embasamento teórico em vertentes educacionais como, por exemplo, a alfabetização. Conquanto que, apesar da sua essencialidade, na cultura verde-amarela, observa-se a permanência de paradigmas nocivos e relacionados à insensibilidade no que tange aos fenômenos que violam a integridade humana, principalmente os obstáculos que dificultam a redução do analfabetismo funcional. Desse modo, pode-se destacar dois aspectos: a produção de um processo de ensino rudimentar e um lapso na comunidade educativa.

Precipuamente, deve-se analisar o pragmatismo perante a produção de um ensino rudimentar. A Carta Magna de 1988 garante aos civis o direito do bem-estar isonômico, sendo um decreto institucional escasso para mitigar as situações que ameaçam o desenvolvimento educacional de crianças, jovens e, consequentemente, adultos.  Na sociedade empresarial canarinha, no entanto, percebe-se a persistência da omissão de empresas interligadas ao setor educacional que, apesar de inúmeras filiações, não expandem seus investimentos sociais para seus próprios funcionários, tratando, desta forma, apenas as consequências de um ensino superficial. Por conseguinte, a indiferença estatal ao estímulo de atitudes destinatárias ao ensino promove um gatilho para a disseminação de uma educação falha.

Além disso, infere-se discutir acerca da atuação do jovem como moderador do futuro e os estímulos que incentivam seu reconhecimento em âmbito educativo. Segundo Paulo Freire, um pedagogo brasileiro, a educação incentiva a construção de uma consciência crítica e ativa, a qual desperta uma sociedade que, ao ter seus valores morais focados em um ensino de qualidade, incentivaria esta fundamentalidade por toda nação. Em outras palavras, o ambiente familiar e a sociedade funciona como uma comunidade educativa que estima o conhecimento aos jovens e forma indivíduos que buscam mudar sua realidade.

Impende, portanto, a importância de reduzir a transgressão educacional no Brasil. Sob essa óptica, faz-se necessário a criação de um projeto do Poder Executivo juntamente com o Ministério da Educação, através de decretos, que busquem intensificar as advertências sobre o programa de alfabetização na idade certa e que promova um alerta aos pais sobre a importância do encorajamento   da leitura com antecedência - com instruções descritivas da visão educacional moderna - a fim de atenuar o analfabetismo funcional. Assim, haverá a conquista da isonomia social plena.