Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

A principal base de introdução a jornada do conhecimento é a alfabetização,onde o homem ao ter acesso a leitura passa a perceber a práxis do entendimento sobre o mundo e o cosmos ao seu redor.No contexto brasileiro,essa caminhada está longe de ser concluída,pois o número de analfabetos funcionais é alarmante:Com uma estrutura educacional fragilizada unida ao crescente descaso governamental são fatores de peso nesse cenário. Assim é preciso analisá-los para revidá-los.

De acordo com o educador Paulo Freire,se isolada a educação não realiza mudanças,sem ela a sociedade não se transforma.Acerca dessa analogia,a debilitada infraestrutura básica do ensino público e a ausência de um investimento do Estado na manutenção das escolas têm favorecido no aumento de pessoas com esse problema.Contudo,os altos índices de não alfabetização funcional influi na perspectiva econômica nacional demonstrando o baixo preparo na formação profissional e acadêmica.

Segundo o filósofo Aristóteles,a educação é fundamental,uma vez que desenvolve a segurança e saúde do país contribuindo assim para o equilíbrio e felicidade do cidadão.Com isso,o desinteresse do Governo em financiar verbas destinadas à incentivos educacionais voltados para a população,enaltece o fato de que não há um avanço eficiente na solução desses problemas. Inúmeras comunidades sequer recebem benefícios estudantis e apoio, apontando a incompetência no sistema estatal.

Diante do exposto,é evidente que para reduzir os casos de analfabetismo brasileiro é preciso corrigir o setor educacional.Portanto,é de extrema importância que o Ministério da Educação,em parceria com o Ministério da Cultura,elaborem projetos de melhorias,adaptações e conhecimento para a população além de estimular à criticidade e interpretação de textos e opiniões.Tais medidas visam desenvolver o pensamento crítico e conhecimento dessas pessoas prejudicadas proporcionando assim uma maior integração no combate à essa questão existente no Brasil.