Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

No Brasil contemporâneo, o analfabetismo funcional é apontado como uma das causas do pouco rendimento dos estudantes. Isso fica mais evidente, sobretudo,ao observarmos a grande evasão de alunos que nem chegam ao ensino médio, o motivo da desistencia deste estudante pode estar na dificuldade do aprendizado, como também por se sentir desistimulado a continuar os estudos.Desse modo, é urgente a reversibilidade do cenário em questão

O filme Central do Brasil retrata a vida de brasileiros que não sabiam ler nem escrever, pessoas que não sabiam o mínimo e necessitavam de ajuda ter terceiros para escrever suas cartas e pra lê-las.O tempo passou e tivemos avanços na alfabetização, no entanto vem a tona o problema dos que sabem ler e escrever, mas não interpretar um texto, este fato mostra que o estudante apesar de ter aprendido a ler,não consegue ler para aprender.

Por não conseguir acompanhar a carga horária, alguns estudantes acabam sendo reprovados, ficam desnivelados em relação a sua faixa etária sendo mais um problema para ser administrado no momento em que a dificuldade no aprendizado se mistura aos conflitos naturais causados pelo periodo da adolescência, diante disto escola pode ser trocada por um trabalho de baixa qualificação, mas que já se adequa ao pouco conhecimento adiquirido.

Na busca pela solução do que foi exposto a escola deverá solicitar da secretaria de educação apoio para implantar algumas medidas: acompanhamento psicológico para que se possa identificar logo no início algum desvio ou dificuldade de relacionamento e aprendizagem, inserir grupos de professores extras para que estes trabalhem o reforço escolar em horário alternativo, como também se faz necessário o uso de palestras motivacionais para que seja fomentado em cada estudante a perspectiva de um futuro promissor a ser adiquirido pela educação e esforço de cada um.