Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Ler e entender

Desde o arkhé, o nosso entendimento de mundo só foi possível devido á interpretação de escrituras e desenhos. No entanto, principalmente no estado brasileiro,uma considerável parcela da população com ou sem escolaridade vivem na ilusão do saber. Para a erradicação dessa “doença” é necessário um sistema educacional eficiente e a democratização da leitura.

No livro a “Revolução dos Bichos”, toda a granja aprende a ler, mas devido á dificuldade que alguns expressam, só os porcos e um burro consegue ler plenamente. No Brasil não é diferente. Porém, o ensino com qualidade possibilita uma alfabetização sem lacunas, na qual poderá desenvolver as habilidades de escrita e leitura de vários tipos e genêros textuais sem relutância.Além disso, a criação de plataformas( site, blogs e etc)fará com que o discente desenvolva essas competências com independência e autonomia. Em adição, a aplicação de testes poderá indicar quais os níveis de dificuldade que eles apresentam em alguns conteúdos e seguidamente os docentes, outros profissionais da educação e pais, criação estratégias mais pragmáticas.  Assim, diferentemente da “Granja dos Bichos”, o aprendizado será pleno.

Os verdadeiros analfabetos são aqueles que aprendem a ler mas não leêm, segundo Mario Quintana. Atualmente, apesar de com as evoluções tecnológicas aprender não é mais uma utopia,  devido á desigualdade social o acesso á leitura e ensino é demasiadaente ignominioso. Entretanto a implatação de ONG’s e bibliotecas comunitárias com auxiliamento para idosos e pessoas que já tiveram o ensino regular  mas não dominam essas habilidades. Além da implatação de educação de jovens e adultos, esses recursos contemplarão integralmente para a democratização da leitura e conhecimento.

Para sanar essa conjuntura, o estado deverá essencialmente investir  nesses recursos, dando suporte de profissionais e de materiais á essas instituições para a permanência das atividades. Ademais, a introdução de campanhas por parte de mídias sociais e de televisão, e também, o fortalecimento da ação conjuta de pais e professores para a continuidade do ensino escolar e residêncial. Outrossim, a disponibilidade de internet( rede WI-FI) e aparelhos eletrônicos(computadores ou tablet’s) nas comunidades carentes para a realização de postagens desses aprendizes nos seus sites e blogs. Destarte, conseguirão “ler e entender” o mundo de agora e o de antes.