Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Sabe-se que o número de analfabetismo funcional tem-se tornado um grande problema,não só para estudantes do ensino médio,mas também do nível superior.Resultando na exclusão de indivíduos,na qualificação e participação no mercado de trabalho. Diante dessa perspectiva,cabe avaliar os fatores que favorecem esse quadro.

Entretanto,é notável que o sistema educacional brasileiro,não é eficaz. Afinal,esse fato está relacionado com o domínio da língua portuguesa. De acordo com o (Inaf) Indicador de analfabetismo funcional,cerca de 30% dos brasileiros entre 15 e 64 anos são analfabetos funcionais. Diante do exposto,é inadmissível que cidadães que recebem seus diplomas,não tenha a oportunidade de exercer a profissão que deseja,por não tê uma  boa formação.

Desse modo,medidas são necessárias para a resolução dessa problemática.O governo precisa fazer mudanças metodológicas no ensino,para estimular a interpretação,lógica e raciocínio.Usar métodos abrangentes,deixando os alunos  estimulados e interessados  pelas aulas,  adquirindo conhecimentos,em plena consciência que futuramente serão usados em prática.

A partir dessas ações,esperar-se promover uma melhora das condições educacionais e sociais desse grupo.