Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

O analfabetismo funcional, é a dificuldade de um individuo de interpretar textos, escrever e fazer cálculos matemáticos simples. Segundo a INAF (Indicador de Analfabetismo Funcional), 38% dos universitários possuem essas dificuldades, mostrando que não é um diploma que nos faz aptos para o mercado de trabalho.

A princípio, o mal desenvolvimento de interpretação e compreensão começa muito cedo. No ensino fundamental, muitas vezes as crianças não são instruídas a trabalharem textos que as fazem pensar e desenvolverem um pensamento crítico dos mais variados assuntos. Em vista disso, alterando essa situação nas escolas, a escrita e a compreensão textual já fariam parte do currículo escolar dos alunos diminuindo assim, os casos de analfabetismo funcional no Brasil.

O incentivo a leitura, é essencial quando se trata de adquirir vocabulário e trabalhar a concentração do individuo para entender o texto. Muitas vezes, nesse “mundo digital” em que vivemos, deixamos de lado os livros impressos, e a curiosidade de saber mais sobre o mundo, para gastarmos tempo com algo  supérfluo que não nos atribuirá nada para a vida. É  necessário revermos as nossas prioridades se quisermos ter domínio pleno de leitura e escrita.

Dessa forma, o analfabetismo funcional não seria mais problema se trabalhado desde cedo, quebrando os obstáculos do desenvolvimento tanto pessoal quanto profissional. E aqueles que já sofrem disso,reconhecer que necessita de ajuda e o esforço para aprender é o que o levará para um futuro promissor.