Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Conforme a Constituição Federal de 1988, o Estado tem o dever de assegurar igualdade de condições para o acesso das crianças e dos jovens às escolas. Entretanto, esses direitos, são muitas vezes, violados na sociedade brasileira, cenário que se deve a fatores como a desigualdade social e a ineficácia de políticas públicas. Dessa forma, é preciso criar mecanismos que garanta a permanência e o sucesso desses indivíduos nas instituições, além da formação de cidadãos críticos sabendo questionar o mundo em que vive.

Em primeiro plano, verifica-se que a ausência da assistência social aos menos favorecidos é a razão evidente do aumento do analfabetismo. Um processo que começou com um país historicamente marcado pela dominação de um povo sobre os outros, desenvolvendo-se uma espécie de hierarquia com bases em violência, escravidão e preconceitos. Sob esse viés, surgir-se então uma sociedade desigual, com indivíduos que em situação de vulnerabilidade são obrigados a abandonar os estudos para poder trabalhar. Nesse caso, é perceptível que a escola, às vezes, não desenvolvem mecanismos para assegurar aquele aluno com mais dificuldade, isso gera consequências danosas no futuro deste.

Simultâneo a essa situação social, quando o ativista Nelson Mandela afirma que a educação é a arma mais poderosa que se pode mudar o mundo, ratifica-se a necessidade de que todos os cidadãos devem estar envolvidos no processo de aprendizado, para que no futuro possam transformar a realidade em que vive e ao seu redor. Além do mais, a escola tem um papel fundamental de formar indivíduos críticos, logo, a ausência dela, estes crescem sem a possibilidade de aprender a questionar o mundo e a sua realidade. Exemplo disso, pode ser visto nos períodos das eleições, em que vários cidadãos não possuem a capacidade de votar consciente, por não ter discernimento de analisar os  perfis dos candidatos em que pretende eleger.

Nesse contexto, é preciso garantir a toda sociedade educação de qualidade, pois é um direito descrito na Constituição e precisa ser respeitado. É necessário, portanto, que o Ministério da educação em parceria com ONGs, desenvolvam programas de resgate do analfabeto funcional, através de assistências sociais, como por exemplo, visitas mensais e distribuição de cestas básicas às famílias mais vulneráveis, com o objetivo de proporcionara permanência desses indivíduos na escola. Dessa forma, é possível atenuar esses desafios do analfabetismo no Brasil.