Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

É notável que o analfabetismo funcional está intimamente ligado a um sistema educacional, focado apenas, em “entupir” os alunos com teorias, fórmulas matemáticas, e regras de gramática, de forma a negligenciar o desenvolvimento de senso crítico, percepção e entendimento de mundo.

Logo, pode-se dizer, que essa situação acaba por gerar cidadãos com mais tendência a uma alienação social, pois um indivíduo incapacitado de entender o que estão lhe dizendo, ou, interpretar o que está escrito nos jornais, revistas e noticiários, inevitavelmente pode cair numa situação de manipulação por autoridades ou instituições.

Contudo, há uma noção popular de que pessoas, com uma maior formação profissional, sempre estão mais capacitadas a compreender ou expressar ideias, mas, mesmo os que possuem um diploma de nível superior, por muitas vezes, não tem uma boa capacidade de interpretação e expressão pessoal.

Portanto, o Estado, junto a instituições voltadas à área da educação, deveram realizar uma mudança no sistema público e privado de educação brasileiro, por meio de reformas e conscientização da população sobre essa necessidade, para que se forme cidadãos mais autoconscientes e com maior capacidade de interpretação e compreensão textual.