Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

No século XVIII, surgiu o Iluminismo, movimento filosófico e intelectual, o mesmo estabeleceu que uma sociedade só progride quando um se interessa pelo problema do outro. No entanto, a sociedade contemporânea brasileira torna irrelevante a taxa de analfabetismo incrementada, principalmente o funcional, o qual cresce excessivamente devido as dificuldades impostas, como a necessidade precose ao trabalho e desafios para se locomover à rede educacional.

Segundo Karl Marx, a luta de classes é a força motriz da história humana. Contudo, é importante realçar a dificuldade da classe desfavorecida de se incrementar nas instituições disciplinares, sobretudo, devido a cobrança adiantada da família do estudante a ajuda-la financeiramente. Deste modo, por diversas vezes, o mesmo se sente sobrecarregado, considerando assim, desimportante a sua educação.

É de suma relevância ressaltar também, o obstáculo que vários brasileiros enfrentam para conseguir se transportar diariamente as escolas, em evidência a população rural. A mesma sofre com a precariedade do sistema público de transporte em sua região, que deste modo, compromete sua saúde e segurança. Ademais, dependendo da localidade, o transporte é ainda inexistente, assim, impedindo o sonho de muitos brasileiros de poder se alfabetizar.

Logo, é viável que o governo evidencie projetos financeiros, como bolsas estudantis, entretanto, é de exclusividade para os alunos com dificuldades financeiras, e o Ministério do Transporte amplie a rede e a quantidade de coletivos rurais e principalmente de motoristas, alcançando desde modo comunidades e fazendas distantes. Para que assim, diminua a taxa brasileira de analfabetismo funcional, os alunos se formem de forma adequada e a sociedade se preocupe com o problema do próximo, como previsto no Iluminismo.