Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

O analfabetismo funcional é a capacidade de indivíduos poder compreender textos e operações matemáticas simples.No Brasil, o conceito se aplica naqueles que sabem ler escrever porém têm dificuldades de organizar as próprias ideias para se expressar. Favorecendo,assim, um número expansivo de diplomas e pouco conhecimento adquiridos na formação acadêmica.

Conforme dados do IBGE(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), o analfabetismo funcional atinge cerca de 69% da população brasileira. Contudo,esse fato se aplica numa aprovação automática na educação pública no nosso país, pois os estudantes terminam seus estudos sem obter os conhecimentos necessários. Logo, é necessário ter mais incentivos e investimentos na educação para que uma sociedade integrada seja alcançada.

Diante disso, é comprovado que países mais desenvolvidos como a Austrália, possuem melhor qualidade educacional diretamente ligado a um ensino eficaz. Entretanto, no Brasil, o analfabetismo funcional prejudica o desenvolvimento intelectual e profissional do indivíduo, promovendo um ambiente de exclusão social pela falta de dificuldade de se comunicar.

Deste modo, o problema poderia ser reduzido através das escolas públicas priorizar o “Letramento”, que visa ao aluno desenvolver o uso competente da leitura e da escrita nos primeiros anos escolares. Prevê-se que seja inquestionável a importância do trabalho conjunto entre pais e professores desenvolvendo uma leitura por dia e resolvendo operações matemáticas simples. Para o filósofo Immanuel Kant,o ser humano é aquilo que a educação faz dele. Assim, com pequenas atitudes e pessoas capacitadas é que o analfabetismo funcional será reduzido no nosso país.