Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Desde o iluminismo,entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro.No entanto,quando se observa a questão do analfabetismo funcional no país,verifica-se que esse ideal iluminista é contestado na teoria e não desejavelmente na prática,e a problemática persiste intrinsecamente ligada à realidade do país.Nesse contexto,torna-se clara a presença de uma educação básica fragmentada,bem como a ausência do hábito de leitura ,que contribui para a persistência dessa problemática na sociedade.

É indubitável, que a questão constitucional e a sua aplicação estejam entre as causas do problema.Tal fato se reflete nos escassos investimentos governamentais,em qualificação profissional e em melhor suporte psicológico,medidas que tornariam o ambiente social muito mais coeso e saudável para os cidadãos,e devido ao não investimento em instrução primária,que só pode resultar no constante aumento do número de pessoas analfabetas.

Outro fator relevante,nessa temática,é a ausência do hábito de leitura,que ainda é agente ativo na manutenção e potencialização do analfabetismo entre a população brasileira frente à sociedade.Contudo,é fundamental pontuar os efeitos negativos de uma educação  defasada : segregação social e até mesmo problemas psicológicos. Pois,de acordo com o sociólogo Zygmunt Bauman sobre a liquidez da modernidade,a relação entre os indivíduos e o ambiente estão cada vez mais fluidas e menos concretas.

É evidente,portanto,que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um mundo melhor.Destarte,cabe à sociedade em parceira com a mídia,a fim de buscar conscientizar,disseminar,nos meios de comunicação,propagandas que mostrem aos cidadãos o que a omissão deles em relação a falta de interesse pela leitura pode causar.Como já dito pelo pedagogo Paulo Freire,a educação transforma as pessoas e essas mudam o mundo.Ademais,o Ministério da Educação(MEC) deve instruir nas escolas,palestras administradas por psicólogos,que discutam o combate ao analfabetismo funcional,a fim de que o tecido social se desprenda de certos tabus para que não viva a realidade das sombras,assim como na alegoria da caverna de Platão.