Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

“No meio do caminho tinha uma pedra”, esse trecho de um poema de Carlos Drummond de Andrade se relaciona de maneira metafórica sobre o analfabetismo funcional ser um obstáculo para o Brasil.Além disso, muitas pessoas se encontram ainda em estado de incompreensão quando se trata de interpretar ou calcular coisas simples no dia a dia.Nesse contexto, é notório que esse problema é um desafio para o país, o qual ocorre devido ao ensino escolar deficiente a à negligência governamental.

Certamente a educação é um fator principal para o desenvolvimento de um país.Hodiernamente, é notório que a realidade no Brasil é justamente o contrário, agravando os resultados ao que se denomina analfabetismo funcional.Ademais, isso se deve também ao ensino escolar insuficiente percebido, principalmente, em escolas públicas brasileiras devido, em sua maioria, ao déficit de aprendizagem.Assim, segundo o Indicador de Analfabetismo Funcional, cerca de 29% da população são considerados analfabetos funcionais, e 8% absolutos.

Paralelamente, é fato que a negligência governamental é um agente de agravamento em relação aos iletrados no Brasil. De acordo com o IBGE, a estagnação do analfabetismo absoluto no país ultrapassa 7% da população com indivíduos que não sabem ler ou escrever. De tal maneira, o descaso do governo é refletido nas redes públicas de ensino ocasionando grandes índices de evasão escolar devido à falta de incentivos políticos educacionais.

Infere-se, portanto, que ainda há entraves na solidificação de políticas  que visem à construção de um ensino público eficaz no país. Destarte, faz-se necessário que o Governo Federal, junto ao Ministério da Educação, entrem acordo para inserção de uma educação mais eficiente através d a aplicação de ensino mais interativo com profissionais qualificados para determinadas áreas; por intermédio de aulas práticas que incentive o interesse dos alunos desde o fundamental.Logo, tais medidas seriam de importância para o desenvolvimento do saber na sociedade brasileira.