Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

A Constituição Federal, de 1988, prevê a todo cidadão o direito a vida, segurança e acesso a educação de qualidade. Nos dias atuais, entretanto, a falta de mobilização do Estado em buscar alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil. Nesse sentido, convém analisarmos as causas, consequências e possível medida para solucionar o empasse no cenário brasileiro.

Deve-se pontuar, de inicio, que a ineficiência de interesse dos governantes em melhor o sistema de ensino contribui o aumento de analfabeto funcional. De acordo com a Ibope Inteligência de três a cada dez brasileiros escolarizados não sabe interpretação texto. Diante desse lamentável contexto, a falta de mobilização do Estado incapaz de solucionar problema básico como  não investir na educação básica  para o  desenvolvimento da nação.

Outrossim, o Projeto Agenda 2030 assegurar educação de qualidade, pesquisa evidencia que o projeto infelizmente vai demorar ser tornar medida prática . Segundo o economista britânico e escritor Sir Artur Lewis, previa os conflitos da contemporaneidade ao afirma no Séc. XX que a “Educação nunca foi despesa, sempre foi investimento com retorno garantido”. Desse modo, é lamentável um país cobrar tanto imposto da sociedade mais não política pública voltada a melhores ofertas à  educação  de qualidade.

Portanto, para que a prescrição constitucional não seja apenas teórica, mas se tornem medida prática, é necessária uma ação mais organizada do Estado. Assim, o Governo Federal e parceria com os Estados devem fazer a intervenção por meio de verbas voltada para escolas com  criação de minicurso online nas escolas de leitura e  interpretação de  gráfico junto com interação do saber entre docente e aluno. Espera-se, com isso,que a mídia trabalhe no projeto educativo motivando família o  hábito de leitura desde os primeiros anos de vida. A ação iniciada hoje pode mudar todo o futuro da sociedade brasileira.