Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

O escritor austríaco Stefan Zweig, mudou-se para o Brasil, no século XX, devido à perseguição nazista na Europa. Impressionado com o potencial brasileiro, Zweig escreveu um livro chamado: ‘‘Brasil, o país do futuro’’. Entretanto, quando se observa a dificuldade para reduzir o número de analfabetos funcionais (incapacidade de uma pessoa ao não compreender textos simples) no Brasil, percebe-se que a profecia não foi cumprida. Pode-se dizer, então, que a inação governamental e a ausência de debates sobre o tema são impasses para mitigar a mazela.

A prior, deve-se ressaltar que a inobservância estatal tende a fomentar o problema supracitado. Acerca disso, é pertinente trazer o discurso do sociólogo Pierre Bourdieu, no qual ele conceitua que a educação é capaz de transformar à sociedade. Nesse contexto, é visível que o poder publico confronta o pensamento de Bourdieu, em razão dos baixos investimentos na educação e as fracas ações a fim de estimular o hábito de leitura que, por consequente, é reverberado no elevado número de analfabetos funcionais no Brasil. Segundo dados do Indicador Nacional de Analfabetismo Funcional (INAF), 27% da população brasileira entre 15 e 64 anos estão na situação de analfabetismo funcional. Desse modo, torna-se evidente que a atitude do governo no âmbito educacional é fulcral para reduzir a problemática.

Outrossim, a escassez de debates por parte do corpo social pode ser considerado como responsável pelo problema. Nesse sentido, o sociólogo Jürgen Habermas traz um auxílio importante ao afirmar que a linguagem é uma verdadeira forma de ação. Por esse ângulo, para diminuir o número de analfabetos funcionais no Brasil é imprescindível discutir sobre a adversidade. Todavia, observa-se uma lacuna no que se refere a essa questão, na medida que grande parte da população nem sequer sabe o conceito de analfabetos funcionais. Como resultado, o contratempo só tende a aumentar, dado que assuntos pouco discutidos dificilmente serão combatidos.