Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

No livro “1984”, de George Orwell, é retratado um futuro distópico onde um governo autoritário diariamente altera e bloqueia qualquer tipo de informação política, tendo como objetivo moldar a opinião pública. Nesse sentido, as crianças vão à escola para aprenderem somente o que não se enquadra no “Index” do partido, bloqueando assim, toda capacidade de interpretação e crítica dos mais novos. Fora da ficção, é notório a utopia de se reduzir a 100% os casos de analfabetos funcionais. Assim, deve-se abrir uma pauta acerca do assunto, uma vez que, fatores como a falta de profissionais capacitados nas escolas e a evasão escolar precoce, corroboram para o aumento dessa camada da população.

Em primeiro lugar, vale destacar que, seguindo o pensamento do sociólogo e educador Paulo Freire “se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Dessa forma, a respeito de tal óptica, é visível a importância da educação do indivíduo para com a sociedade contemporânea. Porquanto, para que tal construção da sociedade se realize, cabe as instituições sociais, em especial o colégio e a família, desde o começo da vida acadêmica das crianças, que haja uma qualificação de ambas. Desse modo, os profissionais da educação devem ser capacitados para sanar todas as dúvidas e construir a base para um indivíduo pensante. Paralelamente, cabe aos pais demonstrar o interesse e a participação destes para com os filhos no âmbito escolar.

Ademais, no filme “Mãos Talentosas”, é demonstrado a vida do jovem Ben Carson e sua família. Além disso, a história demonstra a vida sofrida da mãe de Ben, uma mulher analfabeta que não obteve o acesso adequado à escola por conta da gravidez precoce. Do mesmo modo, tal cenário é visto na sociedade atual, onde diversos alunos promovem a evasão escolar por motivos, como, por exemplo, da mãe de Ben, ou seja, a gravidez antecipada. Por conseguinte, é nítido tais mazelas sociais que contribuem para o aumento de números de indivíduos analfabetos funcionais no país.

Em suma, o problema está inserido na sociedade e deve-se criar e adotar medidas para amenizar a situação. Portanto, urge que o Governo Federal, juntamente com o Ministério da Educação, criem provas didáticas para avaliar e selecionar os melhores profissionais da educação, por meio de verbas governamentais que auxiliem o projeto. Dessa forma, tendo como finalidade de assegurar o direito básico de todo cidadão, o projeto comportaria e direcionaria profissionais mais qualificados para determinados públicos alvos, indo de acordo com a demanda de uma pré avaliação educacional dos educandos de cada município. Assim, se devida medida for adotada, espera-se uma redução de pessoas analfabetas e por conseguinte, um aumento cognitivo e crítico dos indivíduos, quebrando com o que é vivenciado pelas crianças de “1984”.