Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Na obra “Triste fim de Policarpo Quaresma “,do pré-modernista Lima Barreto ,o autor enfatiza ,por meio do personagem principal,a visão de um Brasil sem defeitos.Todavia,em pleno século XXI,o país apresenta uma faceta contraditória a esse ideal devido as alternativas para reduzir o analfabetismo funcional,uma vez que esse cenário antagônico é fruto tanto da interpretação inadequada de textos ,quanto do ensino escolar.

A priori,segundo a “Teoria Habitus”,do sociólogo Pierre Bourdieu,as estruturas sociais são incorporadas durante o processo de socialização ,fazendo com que comportamentos característicos de determinadas épocas sejam naturalizados pela sociedade e,consequentemente, reproduzido ao longo das gerações.Analogamente,pode-se afirmar que,a capacidade de analisar criticamente notícias,textos também como mensagens,tornou-se uma adversidade na sociedade,a medida que apesar de haver compreensão das palavras,não há do contexto geral da informação,logo, ocasionando maior vulnerabilidade a proliferação de notícias falsas.

Concomitantemente, é fulcral pontuar, o acesso à educação como direito garantido pela Constituição Federal, porém é vigente na contemporaneidade a falta de investimentos em recursos que corroborem para uma qualidade de ensino. Tendo em vista que,a escola é a principal instituição na qual, contribui para o desenvolvimento integral assim como educacional.

Sob esse prisma, de acordo com Bauman,a falta de solidez nas relações sociais é a característica de modernidade líquida,vivida na sociedade.Diante disso,o analfabetismo funcional ,evidencia essa liquidez ,posto que no século XIX do Período colonial,os jesuítas planejaram a alfabetização das crianças indígenas, com o objetivo de conversão ao cristianismo ,dessa maneira, manipulando-os de acordo com seus desígnios.

Destarte, em vista dos argumentos expostos, é fundamental que o Governo juntamente com o Ministério da educação, para a erradicação da problemática, aplique recursos nas escolas que auxiliem para o aprendizado e interpretação dos estudantes, por intermédio de avaliações semanais com a finalidade de monitorar o nível de compreensão eficaz de textos pelos alunos,de modo que identifique o problema é haja mudança desse panorama. Ainda ao mesmo órgão em conjunto com as esferas estaduais, incrementar ações na comunidade de espaços para compartilhar leituras. Assim, alcançar-se-á uma sociedade como proferido por Policarpo Quaresma.