Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

No livro ‘A hora da estrela’ de Clarice Lispector é retratado a história de Macabéa , uma mulher simples que enfrenta dificuldades de compreensão e inserção na sociedade por sua incapacidade de compreender e redigir textos. Analogamente a obra literária, essa é a realidade de três a cada dez brasileiros, considerados analfabetos funcionais conforme o Indicador de Analfabetismo Funcional (INAF) mostra. Em conformidade com Macabéa, a ausência de capacidade interpretativa é um problema nacional que interfere no âmbito pessoal como na construção de uma sociedade igualitária.

Em primeiro lugar, é importante destacar que, a necessidade de ingressão precoce no mercado de trabalho resulta em um número crescente de casos de evasão escolar ou em uma graduação precária.O trabalho infantil se torna inevitável para uma maioria de brasileiros que enfrentam dificuldades financeiras. A falta de mecanismos por parte das escolas para a identificação dos motivos por traz das faltas excessivas juntamente com a falta de investimentos na educação básica intensifica o número de analfabetos funcionais no Brasil.

Ademais, tais problemáticas não interferem somente no cenário economico brasileiro, uma vez que , dificilmente analfabetos funcionais conseguem exercer trabalhos rentáveis.

O analfabetismo funcional gera indivíduos menos críticos, com poucas capacidades analíticas e que se tornam mais suscetíveis á desinformação, principalmente quando se trata de assuntos veiculados na internet. O novo mundo digital, possui uma sobrecarga de informações a todo instante que precisam ser analisadas e interpretadas para o não compartilhamento de falsas notícias. A falta de uma educação básica, implica em adultos mais sucetiveis ao compartilhamento de falsas notícias como também na dependência racional de outros.

Portanto, é mister que o Estado tome providencias para amenizar o quadro atual. Para a concentização da população brasileira urge que o Ministério da Educação e Cultura ( MEC ) crie campanhas publicitárias incentivando o não afastamento escolar como também mostrando as consequências de tal ato. Fica sobre sua responsabilidade também , junto com o Estado o investimento na educação pública, por meio de melhores materias e infraestrutura escolar . Se faz necessário que as mídias incentivem o letramento, por meio de vídeos e programas valorizando a capacidade de compreensão textual para que só assim , tal problemática seje solucionada e que , mais brasileiros não vivenciem a história de Macabéa.