Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Na obra " A hora da Estrela",de Clarice Lispector,é  retratada a situação da personagem Macabeia,que encontra obstáculos para desenvolver-se em meio à sociedade,em função da sua dificuldade em interpretar os códigos linguísticos.Esse cenário possui verossimilhança com a realidade brasileira,haja vista que parte da população é incapaz de compreender textos simples,devido a presença do analfabetismo funcional,tornando-se um empecilho para o pleno progresso social.Nesse sentido,é válido analisar o déficit na qualidade do ensino público e a evasão escolar como elementos que intensificam os índices de analfabetos funcionais no Brasil.

Diante dessa conjuntura,cabe pontuar que as falhas no atual sistema pedagógico atrelada a escassez da prática da leitura contribuem com a carência interpretativa,ocasionada pela execução de palavras nas instituições que não dialogam com o contexto do aluno.Nesse contexto,consolida-se o pensamento do sociólogo Immanuel Kant,no qual descreve que o ser humano é aquilo que a educação faz dele.Paralelo a essa concepção,percebe-se a importância de um ensino qualificado para a formação de indivíduos aptos ao meio social.Desse modo,analfabetos funcionais enfrentam maiores dificuldades de ingressar no mercado de trabalho,em virtude da busca por mão-de-obra especializada.

Outro fator motivador,a ser considerado,é a saída de alunos das escolas,principalmente,do ensino público,por motivos econômicos,no qual o indivíduo é obrigado a deixar os estudos para poder sobreviver.À luz dessa ideia,torna-se notória a ideologia do Papa Francisco,que relata que os direitos humanos são violados não só pelo terrorismo,a repressão,os assassinatos,mas também pela existência de extrema pobreza e estruturas econômicas injustas,que originam as grandes desigualdades.Sob essa lógica,é evidente que as diferenças em relação a educação,formam um desequilíbrio,essencialmente o social.Com efeito,as discriminações provocam a exclusão do ser da sociedade,ocasionada pelo julgamento de inferioridade pelo próprio indivíduo.

É necessário,portanto,promover ações as quais alterem esse quadro.Logo,cabe ao Ministério da Educação,órgão responsável por fornecer um ensino de qualidade,a tarefa de disseminar nas escolas a prática da leitura,por meio da instalação de bibliotecas com rodas de leituras de diversos contextos,a fim de desenvolver nos estudantes a interpretação e assim,no futuro facilitar o seu acesso ao ambiente profissional.Ademais,é dever do governo,entidade máxima do poder,alertar as famílias sobre o valor da educação na constituição de um indivíduo,em companhia de projetos sociais com amparo financeiro,por intermédio da mídia,a partir de ficções engajadas,como séries e filmes,com o intuito de reduzir a evasão escolar e consequentemente,a desigualdade social.Dessa maneira,será possível minimizar o impasse.