Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

No Brasil, o analfabetismo funcional sempre foi muito comum nas famílias brasileiras. Isso acontece em razão de diversos motivos, dentre esses, o mais importante é a falta de incentivo à educação. Grande parte da população recebe as orientações básicas para ler e escrever, porém não consegue interpretar símbolos e a mensagem de algum texto. Portanto, é necessário a criação de medidas para reduzir essas taxas.

Primeiramente, segundo dados coletados pelo Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (Inaf), cerca de 30% dos brasileiros entre 15 e 64 anos são analfabetos funcionais. Isso significa que parte da população não consegue interpretar textos do dia a dia, como notícias ou até mesmo receitas de bolos. Esse fato interfere muito na vida profissional e pessoal dos brasileiros, afetando diretamente a sociedade brasileira, tanto economicamente quanto socialmente. Sendo necessário as medidas para a diminuição desses dados.

Nesse sentido, as taxas de analfabetismo são reflexos da desigualdade social enraizada no nosso país. É perceptível a diferença nas taxas de alfabetização entre áreas com ou sem prestígio social. As oportunidades educacionais não são dadas de forma igualitária, há uma desvalorização para pessoas de baixa renda. Com a falta de incentivo e oportunidade de educação vinda do governo, cada vez mais, as pessoas não conseguirão alcançar um nível de proficiência na alfabetização brasileira. Dessa forma, para que todos tenham oportunidade, o Governo deve investir em alternativas urgentemente.

Por fim, em razão da falta de incentivo e práticas em diferentes habilidades, muitas pessoas não terminam os estudos. Segundo o Todos pela Educação, a cada 10 jovens no Brasil, 4 não concluem o ensino médio até os 19 anos. O sistema educacional das escolas limita a criatividade dos alunos, fazendo com que muitos deles não terminem o estudo e se tornem analfabetos funcionais. Esses jovens serão adultos incapazes de produzir sua própria opinião e analisar fatos, visto que a falta de compreensão de texto aumenta a influência das “fake news” na vida das pessoas, pois dificulta a capacidade de distinção do que é verdade ou falso.

Destarte, tendo em vista que a educação deve ser um direito a toda população. O Governo juntamente com Ministério da Educação deve, além de aumentar os investimentos na educação, criar métodos e práticas que incentivem outras áreas de conhecimento, como a música, arte e literatura, por meio de aulas obrigatórias. A fim de incentivar a criatividade e a interpretação de texto de cada aluno, despertando a curiosidade dos jovens a respeito do assunto. Assim, o Brasil criará adultos capazes de interpretar mensagens, sendo menos influenciados.