Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

O analfabetismo funcional é a incapacidade das pessoas, que apesar de alfabetizadas, de compreender e interpretar textos básicos, impossibilitando os indivíduos a realizar simples operações matemáticas e organizar as próprias ideias para se expressar. Essa questão é recorrente no país, devido a um ensino que prioriza o conteudismo das disciplinas, além da precariedade estrutural do sistema educacional público brasileiro; situações que impedem um avanço da leitura e escrita. Dessa maneira, é nítida a necessidade de mudanças e investimentos nos processos didáticos, modifiquem o cenário educacional do Brasil.

Em primeiro ponto, o modelo educacional do país, o qual valoriza um maior acúmulo de informações, prejudica na interpretação de escritos, como leitura de jornais e revistas. Para contextualizar, é importante ressaltar que o domínio de informações é de fato importante para um maior entendimento do mundo, no entanto essa maior ênfase desse quesito impede que outras competências sejam, propriamente, exploradas, assim como é a questão da leitura e interpretação de textos. Dessa forma, ocasionando em uma incapacidade de compreender a  funcionalidade de textos, consequentemente inferindo impasses acadêmicos e profissionais; assim é preciso instaurar mudanças nessa questão, minimizando os problemas gerados por esse analfabetismo.

Ademais, investimentos no setor educacional seriam uma alternativa coerente para reduzir o analfabetismo estrutural, já que a falta dos mesmos impede a construção de uma infraestrutura que estimule o ato da leitura e inviabiliza o trabalho dos profissionais na educação dos alunos. Para exemplificar, a criação de espaços, como bibliotecas, promovem um melhor conhecimento cultural e assim um incentivo a leitura, minimizando o analfabetismos funcional; no entanto se torna uma problemática quando há a falta de recursos que possibilitem sua reestruturação. Além disso, essa negligência do governo impossibilita que os profissionais da área de educação concluam suas atividades de forma eficiente, já que a carência de investimentos, dificulta educadores a concluir atividades que estimulem uma maior criticidade e interpretação, já que não há recursos suficientes para tal meio. Assim, demonstrando a necessidade de maiores investimentos na educação.

Em suma, o analfabetismo funcional é de fato um problema, já que prejudica a população como um todo, demonstrando a urgência de alternativas que minimizem esse imbróglio. Assim, o governo permita um maior incentivo ao ato da leitura; e de atividades que ajudem na interpretação de textos e a formulação de uma funcionalidade, através de maiores investimentos e uma alteração no modelo educacional vigente no país, dessa forma haveria uma diminuição de analfabetos funcionais no Brasil.