Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Podemos ver que no Brasil há ainda muitas pessoas que não tem acesso a uma escola, onde temos muito que melhorar para acabar com estes índices de analfabetismo no país.

Vejo minha mãe contar de quando ela ensinava nos anos 80 as pessoas que por falta de oportunidade pro motivos diversos como: ter trabalhar muito jovem, ou por morar longe das escolas em áreas rurais em especial no norte e nordeste do país, entre outras razões não pode frequentar a escola e não sabiam ler. Penso que não saber ler é como se fosse uma “cegueira podendo ver”. Em 2012 tínhamos cerca de 8,7 % de analfabetos no país conforme dados do ministério da educação. Dentre estes analfabetos o maior desafio são os adultos com mais de 60 anos (23,1%). Talvez seja este o maior desafio, incentivar o trabalhador pobre, de mais idade, voltar aos bancos escolares. Como fazer então para reduzir o deficit educacional num país continental como o nosso? A reposta talvez seja um esforço do governo, sociedade e instituições em promover o acesso à escola para todas as crianças na faixa etária que compreende o ensino fundamental 1 em todos os  5570 municípios brasileiros, e incentivando a leitura em família como o programa lançado em Fevereiro de 2020 chamado “Programa Conta pra Mim” do MEC. Também analisando com mais detalhes podemos estimular o hábito da leitura e da escrita por nossos jovens, o processo artístico de expressão corporal e oral, a valorização de professores e em particular àqueles especialmente envolvidos na alfabetização de crianças, jovens e adultos além de dar condições para que pais possam aprender com seus filhos valorizando o estudo em casa, como temos aprendido nesta época de pandemia.

Observar ainda que há uma faixa muito grande de rudimentares, aqueles em que a alfabetização não atingiu seus objetivos diria que algo deveria ser colocado em prática numa linha de ensino para juntar as letras aos seus sons e não simplesmente levar o analfabeto a desenhar o seu nome.