Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil:

No Brasil, o analfabetismo é algo pertinente a ser refletido, todavia, não é algo claro e fácil de se resolver, levando em consideração que demasiados estudos levam à resposta que o analfabetismo é 20 (vinte) vezes maior entre os pobres, segundo o site da INEP ( http://inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/estudo-detalha-situacao-do-analfabetismo-no-pais/21206 ).

O analfabetismo funcional, por definição, são os sujeitos que, por mais que saibam reconhecer números e letras, não são capacitados de interpretar contas e simples textos. Segundo uma entrevista do Instituto Pró-livro, 50% (cinquenta por cento) dos entrevistados declararam que não possuíam o hábito de ler pois não compreendiam o que estava ali escrito.

Como proposta de tratamento, além de aperfeiçoar a qualidade de ensino, iniciar também o aumento de cobrança dos educadores aos estudantes.

Para mais, também é de ponderar o acréscimo de exercícios, como aulas de interpretação de texto e lógica, sabendo que o principal foco do analfabetismo funcional são os acimas citados, salientando a prática e o aumento do repertório sociocultural.