Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

A Constituição Federal, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º, o direito a educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Todavia, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa o analfabetismo funcional no Brasil, dificultando, deste modo, a universalização desse direito importante. Desse modo, métodos educacionais proativos são mister para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil.

Em primeiro lugar, é importante destacar o âmbito educacional, estando diretamente ligado com a incidência do analfabetismo no país. De acordo com o portal de notícias Administrador, cerca de 30% das pessoas que possuem diploma de nível superior consegue ter proficiência na escrita e leitura. Assim, é notável que o sistema educacional brasileiro necessita ser alterado com o intuito de reduzir as estatísticas de analfabetismo funcional.

Em segundo lugar, é necessário ressaltar a relevância de métodos educacionais contra a ignorância presente na população. Segundo João Batista Oliveira, PhD em pesquisa educacional, é necessário rapidez em prol do avanço de métodos educacionais. Logo, há de se considerar que avanços em métodos proativos são urgentes para a redução de analfabetos funcionais.

Portanto, medidas são necessárias para amenizar o quadro atual. Para o combate da persistência de falhas no âmbito educacional, é necessário que o Ministério da Educação (MEC), crie por meio de verbas governamentais, conferências anuais com o corpo docente de instituições educacionais. Além disso, novos métodos educacionais deverão ser discutidos entre os pedagogos a fim de extinguir o analfabetismo. Somente assim, o direito a educação será comtemplado em sua totalidade no Brasil.