Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

O índice de analfabetismo funcional no Brasil vem aumentando cada vez mais. Um analfabeto funcional não é aquele que não sabe ler ou escrever, mas sim aquele que não sabe se comunicar ou expressar. Ele possui dificuldades em compreender textos e operações matemáticas simples e em se comunicar.

A alfabetização é divida em analfabetos, que não conseguem ler, escrever, alfabetizados rudimentares, que conseguem ler e escrever palavras simples, alfabetizados básicos, que conseguem ler, escrever, compreender palavras, locuções e formações frasais, e alfabetizados plenos, que possuem a alfabetização completa.

Existem diversos problemas que causam o analfabetismo funcional, são eles a má qualidade do ensino básico, onde muitas escolas públicas pecam nisso, ao sistema de alfabetização ineficiente, as palavras sendo levadas ao “pé da letra” e não pelo contexto, a falta de incentivo a leitura e, o principal, a falta de incentivos governamentais para uma melhoria na educação um todo.

Portanto, como todos os problemas, o analfabetismo funcional possui solução. Porém como não é um problema fácil, as soluções são a longo prazo. Uma medida que pode ser tomada é o investimento em educação pública básica de qualidade. Outra medida mais simples, mas que pode influenciar grandemente é o incentivo a leitura, pois é por meio desta que se adquire o conhecimento.