Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Com a vinda da cortês Portuguesa para o Brasil ,1808, foi instalada a primeira faculdade e, por conseguinte o ensino no país. Hodiernamente, o ensino no país completo 213 anos, entretanto, ainda apresenta várias problemática, como, por exemplo o analfabetismo funcional. Nesse sentido, no que tange à questão de processos para amenizar o desconhecimento funcional, percebe-se a configuração de um grave problema, em virtude da negligência estatal e da ausência de informação.

Em primeira instância, é necessário frisar a falha do Estado em promover ações para a resolução desse empecilho. Uma vez que há falta de verbas focada na educação dos brasileiros, assim, contrariando a Constituição Cidadã, 1988, que prever educação de qualidade para os cidadãos. Outrossim, muitos estudantes deixam de estudar por  inúmeros razões e, quando podem retornar não encontram escolas capazes de auxilia-los. Já que, pois o EJA (Educação para Jovens e Adultos), sofreu cortes no orçamento ao longo dos anos, de acordo com o site de notícias G1.

Além disso, muitas pessoas desconhecem os programas do Governo que auxiliam no aprendizado, logo, continuam com ausência de informação. Isso decorre, por que não há divulgação plena dos projetos educativas, dado que a carência de capital. Ademais, a população cre em tabus sociais, no qual proferir que adultos e idosos não precisam mais aprender a interpretar um texto ou uma equação matemática, um preceito discriminativo por causa da idade do estudante.

Portanto, cabe aos estados, por meio de investimento adequado, estabelecer políticas publicas capazes de amenizar o empecilho. Para que suceda a diminuição de pessoas com acesso limitado na escolorização, urge que o Ministério da Educação, órgão responsável em desenvolver métodos educativos no Brasil, junto com Governadores e prefeitos, realize a ampliação de recursos voltados para as escolas e o EJA, visando findar a falha do sistema educativo. Com tais implementações o problema poderá ser uma mazela passada na história brasileira.