Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Segundo o filósofo Michel Foucault :“Precisamos resolver nossos monstros secretos, nossas feridas clandestinas e toda insanidade oculta”. De forma análoga, o analfabetismo funcional se apresenta como uma ferida que impede e fere a cidadania dos brasileiros do século XXI, se fazendo necessário a obtenção de alternativas para a redução deste mal. Tal conjuntura evidencia-se por meio do ce ainda, uma maior participação do estado e sociedade quanto a educação. Desse modo, é preciso haver ações reparadoras destes males.

Em primeira análise, é importante pontuar que a alta taxa de evasão escolar, implica diretamente no defit de leitura e escrita da população. Exemplificado, na pesquisa do IBGE ( Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística ), no qual afirma que em 2018,cerca de 8,8 % da população entre 15 e 17 anos estavam fora da escola, perdendo os conteúdos indispensáveis do ensino médio . Entretanto, não há desenvolvimento de mecanismos afim de amenizar este problema por parte da escola, contribuindo para o aumento e perpetuação. Logo, é nítido que a evasão escolar corrobora para aumento e perpetuação do analfabetismo funcional.

Em segunda análise, vê-se a ferida citada anteriormente por Foucault, embora haja leis que garantem o direito a educação, a mesma não é oferecida de forma completa. Ademais, segundo uma pesquisa feita pela IBGE, apenas 34% dos que possuem ensino superior não são diagnosticado com analfabetismo funcional. Entretanto, a Constituição Federal de 1988- norma maior que hierarquia judicial no país- assegure no seu 205º Artigo, o dever do estado e da família em garantir a educação, sobretudo, de  qualidade. Com isso, é perceptível a ineficácia no oferecimentos e aplicação dos direitos educacionais que garantem a proficiência do povo.

Sendo assim, fica claro a necessidade de ações que garantem a redução do analfabetismo funcional no Brasil. Portanto, o Ministério da Educação em parceria com o Ministério da Cidadania devem fomentar medidas de cunho social por meio de palestras, projetos, pesquisas aos alunos, equipe pedagógica, familiares e a comunidade em torno da escola, para quê todos estejam devidamente informados quanto ao perigo envolto e consequente da evasão escolar. Como também, o Ministério das Comunicações deve propor Merchandising social- mensagens de cunho informativo, educacional e amplo à todos-  em torno da importância da atenção a leitura e escrita para toda a população ,assim o povo estará atento e cuidado quanto proficiência. Assim, a educação estará sendo oferecida de forma adequada e eficiente e consequentemente, a cidadania estará sendo exercida de forma plena.

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a Constituição Federal de 1988 - norma maior que hierarquia judicial no país- assegure no seu 205º Artigo