Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Escolas sucateadas, alunos desestimulados e falta de tecnologia são os principais problemas enfrentados nas escolas públicas brasileiras, tal fato corrobora para os altos índices de analfabetismo funcional na sociedade. Nesse contexto, é perceptível o descaso estatal, no que diz respeito à qualidade da educação, haja vista a manutenção de um sistema educacional retrógrado que forma alunos com baixo nível de senso crítico.

Em primeira análise, vale ressaltar que a defasagem das instituições públicas de ensino está intimamente relacionada com a problemática do analfabetismo funcional, pois, cotidianamente, grande parte dos estudantes brasileiros são acometidos pela falta de professores e materiais didáticos. Dessa forma, as escolas públicas são responsáveis pela construção deficiênte do senso crítico populacional, pois 80% dos estudantes escolares do país estão nessas instituições, de acordo com o site G1. Logo, é notória a falha estatal na garantia do ensino, pois a formação de alunos sem noções mínimas de matemática e português é recorrente.

Além disso, é válido pontuar que o sistema de ensino é extremamente retrógrado, no que tange à insersão das tecnologias, já que a falta de internet, computadores e projetores é frequente nas escolas municipais e estaduais. Diante disso, o método de ensino tradicional pouco atrai os estudantes da atualidade que, majoritáriamente, são engajados nas tecnologias, pois quase 90% das crianças e adolescentes usam a internet, de acordo com o site G1. Assim, esses alunos desestimulados acabam concluindo o ensino médio com ínfima bagagem educacional.

Em virtude dos fatos mencionados, uma solução viável para atenuar a situação do analfabetismo funcional é a criação do projeto ’’ O ensino na era digital’’ pelo Ministério da Educação (MEC). Posto isso, por meio de verbas federais, o MEC vai custear a implantação de computadores nas escolas públicas, no fito de proporcionar o acesso dos alunos a vídeo aulas elucidativas monitoradas pelos professores. Então, com um ensino melhor adequado aos atuais estudantes, a aprendizagem será, de fato, funcional.