Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

De acordo com a Constituição Federal de 1988, o Artigo 205º,  defende a a educação como um Direito Universal, ao qual serve como meio para a plena formação do indivíduo e capacitação para o trabalho. Entretanto, o papel da educação não tem sido praticado com eficácia, pois há uma grande taxa de analfabetos funcionais. Nesse mesmo ponto de vista, destacam-se dois pontos importantes: a falta de qualificação educacional e as dificuldades enfrentadas por estes indivíduos.

Em primeira análise, destaca-se a falta de qualificação educacional. No Brasil há uma democratização do acesso a educação, pois grande parte das escolas públicas brasileiras encontram-se em estado educacional precário, não só de  material de ensino mas também da falta de estrutura e profissionais qualificados. É importante ressaltar a falta incentivo a leitura no Brasil, que gera pessoas de baixa capacidade crítica e interpretativa, na qual  se tornam suscetíveis à desinformação.

Segundo o filósofo Imannuel Kant, é no problema da educação que assenta o grande segredo da humanidade. Dessa forma, com o mercado cada vez mais tecnológico e os modelos de produção mais complexos  o mercado de trabalho torna-se mais competitivo, ao qual exige formação universitária, e pessoas que não dominam estas habilidades permanecem desempregadas. Nesse sentido, a falta de qualificação educacional, gera o desemprego de muitos brasileiros.

Portanto, é inadmissível que este problema ainda perdure. Sendo assim, é necessário que o Governo, em junção com o Ministério da Educação financie projetos que vise atender os analfabetos funcionais. Medidas como, investimento na parte estrutural e educacional das escolas públicas brasileiras e também a implatação de campanhas educacionais de incentivo a leitura. Por meio de uma ampla divulgação midiática, são imprescindíveis, para que este problema seja amenizado. Logo, com estas medidas se faz a eficácia da Constituição Federal, cumprindo o papel da educação.