Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Na obra “Utopia,de Thomas More,é retratada uma sociedade perfeita,na qual a  cidade padroniza-se pela ausência de conflitos.Contudo,observa-se no cenário brasileiro o oposto do que o autor prega ,visto que o país apresenta barreiras para a redução de analfabetismo.E dentre esses empecilhos estão a baixa qualidade do ensino básico e a falta de práticas de leitura.

A priori,ressalta-se que a precariedade do ensino básico é uma questão em pauta,uma vez que ele apresenta uma falta de profissionais capacitados e materiais adequados para atender os alunos que possuem  dificuldade de aprendizagem,afirma  Ana Lucia Lima,Diretora Executiva do Instituto Paulo Montenegro.E portanto,por razão disto,muitos estudantes acabam deixando as escolas e contribuindo para a taxa de analfabetismo.

Ademais,há uma ausência de práticas de leituras que contribui para essa problemática.A  carência dessa prática é devido a falta de incentivos dos pais,posto que 44% não incentivam a leitura de seus filhos,mas também da omissão das escolas,já que 55% delas não estimulam leituras,afirma o site G1, o portal de notícias brasileiras.Assim,devido à essa carência ,ocorrerá um aumento no número de analfabetismo.E vale destacar que o Brasil passou de 6,8%, em 2018, para 6,6% analfabetos, em 2019, de acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad).

Desse modo,fica evidente a criação de medidas para reduzir o número de analfabetos no país.É dever do Poder público ,promover o envio de materiais eficientes para os leitos escolares,como livros e cadernos por exemplo.Além disso,cabe as escolas a contratação de professores de apoio  específicos aos alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem.Outroassim,elas devem fazer práticas de  leituras com os estudantes,por meio da criação de momentos de leituras uma vez na semana.Assim sendo,será possível alcançar  a “Utopia” de More.