Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

A música “Estudo Errado” do cantor Gabriel o pensador, retrata um dos principais problemas no âmbito educacional brasileiro, o analfabetismo funcional. Contudo, o que se percebe no Brasil é as políticas públicas voltadas ao seu combate. Nesse contexto, a falta de incentivo aos professores e alunos da rede pública de ensino, bem como a alta taxa evasão escolar são fatores casuísticos deste problema. Logo, o Estado deve implementar medidas com o objetivo de combater estes aspectos.

Frente esse cenário, frisa-se que falta de incentivo por parte do Estado aos profissionais e usuários da rede pública de ensino é um dos principais expoentes do analfabetismo funcional no País. Dessa maneira, a ausência de incentivos torna-se responsável pelo chamado “pacto de mediocridade”, onde o aluno finge que aprende, o professor finge que ensina e o Estado finge que cumpre seu papel. Nesse sentido, evidencia-se que problemas sociais, como por exemplo, o desemprego, bem como suas consequências são agravados pela falha do Estado em garantir uma educação de qualidade. Assim sendo, deve-se aumentar os incentivos na área da educação a fim de combater não apenas o analfabetismo, mas também outros problemas decorrentes dele.

Por sua vez, um alta taxa de evasão escolar é outro fator crucial para o aumento das taxas de analfabetismo no Brasil. Entretanto, em que pese os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apontarem que há uma relação íntima entre o escasso investimento na educação e os principais motivos para saída precoce das salas de aula, como por exemplo: falta de interesse pela escola e dificuldade no aprendizado, ainda existem poucas políticas públicas eficazes com relação a isso. Dessarte, saliente-se que a diminuição da taxa de evasão passa pelo melhoramento das condições das escolas públicas, da capacitação profissional e do incentivo aos alunos. Portanto, ações que visem o melhoramento das condições de trabalho, ensino e aprendizagem são vitais para mitigar a evasão escolar e, consequentemente, o analfabetismo no País.

Diante do exposto, urge que o Estado, por meio do Ministério da Educação implemente medidas no combate ao analfabetismo no Brasil. Destarte, o supracitado Ministério atuaria no melhoramento das estruturas das escolas públicas do País e na promoção de cursos de especialização aos profissionais da rede pública. Por consequência, como uma melhor estrutura e com profissionais com treinamento e remuneração adequadas, os alunos poderão se sentirem mais motivados, e diferente do que diz a letra da música “Estudo Errado”, os alunos passem a ser realmente por um processo de aprendizagem e não do chamado “decoreba”. Desse modo, infere-se que, por meio das supracitadas medidas o Estado buscaria mitigação da origem e consequencias da problemática.