Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Difração

Sob a ótica do filósofo John Rawls, a distribuição de direitos de forma igualitária e a criação de uma sociedade mais justa é primordial.Todavia, o meio escolar está em ambiente antagônico a este postulado filosófico, dado que o direito à educação ainda é desigual na sociedade, visto a evasão e a indiferença com os aspectos socioemocionais.Nesse cenário, cabe analisar os elementos que nutrem a precarização educacional e a consequente manutenção do analfabetismo funcional.

Deve-se pontuar, de início, a permanência dos efeitos do desequilíbio social na saída de indivíduos do meio acadêmico.Nos séculos XIX, imperava o movimento cultural Romantismo, o qual em sua terceira geração, denunciava a miséria e a desigualdade brasileira.Tal fato se reflete na realidade atual, em que a concentração de renda permenece, em conjunto com crianças e adolescentes de baixa renda que não conseguem se manter nas escolas pois são motivados a trabalhar.Dessa forma, a conservação de um meio coletivo assimétrico financeiramente provoca a evasão escolar por intermédio do trabalho precose unido assim ao déficit de alfabetização.

Outrossim, além de questões sociais, a separação da educação com as competências socioambientais dos alunos é perniciosa.Segundo o sociólogo Theodor Adorno, o modelo econômico capitalista constroi uma industria cultural, a qual as pessoas são tratadas como meros consumidores de forma apática. Dentro deste contexto, por um projeto pedagógico sem uma assistência psicológica ativa, o alunado é abordado de modo engessado e inerte sem a percepção de outros aspectos, como a violência familiar ou as condições de moradia, que afetam o desenvolvimento cognitivo.Sendo assim, o modo passivo na socidade é reverberado na indiferença com os diferentes contextos de cada aluno, o que incita na alfabetização danificada.

Fica nítido, portanto, que de sentido contrário ao pensamento de John Rawls, o direito à educação não é distribuido de forma equânime.Nesse prisma, é vital que a Secretaria Especial de Previdência e Trabalho aumente o número de operações da fiscalização contra o trabalho infantil, no ambiente urbano e rural, na contratação de mais agentes para combater a evasão escolar.Ademais que o Ministério da Educação ofereça maiores recursos econômicos para as esferas educacionais municipais, estaduais e federais na adoção de um maior número de psicólogos nas escolas para melhorar o aprendizado dos alunos.Com esses atos, ocorrerá a difração, termo da física referente à ultrapassar obstáculos, da alfabetização em meio ao empecilho do estudo inoperante.