Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

A série “Greenhouse Academy” apresenta uma escola na qual os alunos são preparados para se tornar grandes profissionais, seja qual for a área de atuação, por meio de uma infraestrutura impecável. Essa realidade fictícia, não condiz com o panorama brasileiro. A esse respeito, no que tange à questão da busca por alternativas que reduzam o analfabetismo funcional, seja pela ausência de oportunidades, seja pela negligência estatal, percebe-se a configuração de um grande problema, o qual necessita de um olhar mais crítico de enfrentamento.

Convém ressaltar, a princípio, que a falta de oportunidades desencadeia graves problemas, entre eles o analfabetismo. Nesse sentido, o filme “Nanny McPhee - A babá encantada” apresenta a história de Evangeline, uma empregada doméstica e analfabeta, que encontra solução para seu problema ao ser levada para a casa da tia de seu patrão, a qual lhe presenteia com educação de boa qualidade. Analogamente, é evidente, que no contexto brasileiro, o analfabetismo funcional tem como um de seus alicerces a ausência de oportunidades, uma vez que famílias carentes não conseguem manter seus entes nas escolas, ora por falta de recursos, ora por falta de políticas que atuem efetivamente na busca por minimizar os recorrentes casos de evasão escolar.

Ademais, o analfabetismo funcional encontra fertilidade na negligência estatal. Nesse viés, o “Mito da caverna”, do filósofo Platão, que descreve a situação de indivíduos que se recusam a observar a realidade em virtude do medo de sair de sua zona de conforto, cabe perfeitamente. Sendo assim, é indubitável que o descaso do governo para com a educação, de modo geral, abre portas para o crescimento do número de cidadãos analfabetos, visto que essas pessoas não encontram infraestrutura adequada ou não conseguem chegar até as escolas, além de não possuírem materiais de boa qualidade para seu aprendizado.

Diante do exposto, medidas são necessárias para alterar esse cenário. Para que isso ocorra, o Governo Federal, instituição responsável pelo bem comum, em parceria com o Ministério da Educação, deve incentivar e auxiliar, não só as crianças, mas toda a população, na busca pela educação. Essas manifestações irão ocorrer por meio de melhorias na infraestrutura das escolas, do aumento de transportes escolares, da garantia de merenda em todas as instituições de ensino e da distribuição de bons materiais didáticos. Desse modo, essas ações terão a finalidade de abrir novos horizontes para os indivíduos que pouco tiveram condições ou oportunidades de serem devidamente educados. Assim, de modo semelhante à “Greenhouse Academy”, as escolas formarão profissionais capazes de interpretar os desafios de suas profissões.