Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Promulgada pela ONU (Organização das Nações Unidas) em 1948,a Declaração Universal dos Direitos Humanos prevê o direito à educação de boa qualidade a todos os indivíduos.Conquanto,tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a questão do analfabetismo funcional,dificultando,desse modo,a universalização desse direito social tão importante.Diante dessa perspectiva,faz-se indispensável a análise dos fatores que favorecem esse quadro.

Em primeira análise,deve-se ressaltar a ausência de investimentos governamentais na educação para combater o problema mencionado.Nesse sentido,tal falha permeia a sociedade e culmina numa série de consequências,a exemplo do baixo nível de interpretação textual dos brasileiros,acarretando na disseminação de fake news (notícias falsas).Isso acontece porque a análise dos textos não consegue ser feita da maneira correta.Segundo o conceituado filósofo modernista Immanuel Kant,a perfeição da humanidade só acontece por intermédio da educação.Análogo ao pensamento de Kant,pode-se afirmar que a realidade brasileira está muito longe de ser perfeita,visto que infelizmente a educação no cenário atual é deficitária.

Ademais,é fundamental apontar a desigualdade socioeconômica como outra principal causa do analfabetismo funcional no Brasil.De acordo com o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística),a maior parte dos analfabetos funcionais é resultado da evasão escolar,com a explicação de que as pessoas decidem abandonar os estudos porque precisam trabalhar para garantir seus sustentos.Logo,é inadmissível que esta situação continue a perdurar no país.

Infere-se,portanto,que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem à construção de um mundo melhor.Para isso,é imprescindível que o Ministério da Educação,por meio de verbas governamentais,faça a implantação do ensino à distância gratuito em todo o território nacional, com a aplicação de testes mensais que avaliem o progresso dos estudantes em relação à capacidade de interpretação de textos.Dessa forma,o Brasil poderá superar a problemática do analfabetismo funcional.