Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Funcionando conforme a primeira lei de Newton, a lei da inércia, a qual afirma que um corpo tende a permanecer em seu movimento até que uma força atue sobre ele mudando de percurso, o analfabetismo funcional no Brasil é um problema. Com isso, ao invés de agir como a força capaz de mudar esse movimento, a falta de leitura e o uso excessivo das redes sociais contribuem para que esse movimento permaneça de forma errônea. Todavia, há de se ter alternativas para reduzir o analfabetismo funcional brasileiro.

É relevante abordar, primeiramente, que um dos fatores para que esse problema continue é a falta de leitura. Esse fator é contraditório a história literária brasileira, tendo em vista que, na Semana da Arte Moderna, a população lia e compreendia livros de difíceis interpretações, como por exemplo, livros da literatura barroca. Porém, essa ausência dos hábitos de leitura contribui para o não entendimento de textos simples, prova disso, são os dados publicados pelo Jornal da Record, apontado que entre 100 pessoas, somente 8 têm pleno domínio da leitura, produção e interpretação de texto. Em suma, a pouca leitura auxilia para o crescimento do analfabetismo funcional do Brasil.

Ademais, outro agente que fomenta para que esse movimento permaneça de forma errada é o uso excessivo das redes sociais. Tal agente é comentado no documentário ‘‘O Dilema das Redes’’, o qual donos de grandes redes sociais afirmam que a população prefere passar o tempo na internet do que cumprir suas obrigações ou aprimorar os hábitos de compreendimento textual. Nessa linha de pensamento, esses donos de redes admitem que na internet há muitas publicações com duplo sentido ou interpretação, e por conta dessas publicações, podem ocorrer a disseminação de mentiras. Logo, é inquestionável que a pouca leitura e o demasiado uso das redes sociais colabora para o aumento e a permanecia do analfabetismo funcional brasileiro.

Evidencia-se, portanto, que essa problemática permanece no mesmo caminho, impactando na vida de muitas pessoas. Nesse víeis, cabe às escolas, por meio de rodas de leituras, incentivar desde cedo as crianças a lerem, com a ajuda de idas em bibliotecas e doações de livros, as escolas tem de apoiar as práticas de leitura desde criança, com a criação de um evento voltado à literatura, a escola e os professores devem esclarecerem duvidas referente ao conto e ajudar na interpretação dos livros, a fim de que as crianças aprendam, com o passar do tempo, não apenas interpretar textos simples, mas também de obras com difíceis interpretações, como as expostas na Semana da Arte Moderna e de que valorizem mais a leitura do que a internet, diferentemente como no documentário ‘‘O Dilema das Redes’’. Somente assim, o percurso citado por Newton seria mudado.