Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

A Consituição brasileira, promulgada no ano de 1988, assegura a todo e qual cidadão o direito à educação de qualidade e bem-estar social. Porém, fora das escrituras, a realidade é diferente, afinal, o analfabetismo funcional que,por sua vez, é a falta de compreensão de textos simples por parte dos indivíduos, tem sido uma constante. Dessa forma, é nítido que os principais fatores que corroboram essa mazela social são: ineficácia do sistema educacional brasileiro e a desigualdade social.

Em primeiro plano, é notório que o analfabetismo funcional é um dos problemas que mais atrapalha uma sociedade em desenvolvimento, haja vista a sua inteira ligação com o desempenho crítico e intelectual de uma comunidade. Nessa ótica, apesar da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, na qual; especificamente, garante o ensino obrigatório e gratuito a todos estar em vigor, ainda existem problemas que precisam ser resolvidos, entre eles,  destaca-se a forma como o conteúdo é transferido aos alunos. Fato esse, evidenciado pela ausência de um corpo docente que saiba transferir o contéudo de forma lúdica, com aulas interdisciplinares, rodas de leitura e interpretação de textos, fazendo com que o ato de aprender torne-se cansativo,contribuindo, assim, para a evasão escolar e , consequentemente, para o aumento de analfabetos funcionais no país.

Em segundo plano, conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, mais de 40% dos brasileiros são incapazes de interpretar textos simples. Nesse sentido, é fato que a questão do iletramento compromete, amplamente, a vida de uma pessoa em sociedade, afinal, existe um certo preconceito por parte da população no que se refere a indivíduos pouco instruídos. Outrossim, é válido considerar que a desigualdade social é um fator preponderante no que tange a uma parcela de analfabetos no país, pois muitos deles, não tiveram oportunidade de frequentar escolas ou até tiveram, porém, precisaram se afastar com o intuito de trabalhar para sustentar a sua família. Diante disso, o analfabetismo funcional é resultado de raízes históricas de formação do Brasil, marcada por falta de assistência do governo aos cidadãos mais carentes, que, por não possuírem o ensino básico, sentem-se segregados do corpo social.

Destarte, cabe à alta cúpula governamental liberar mais insumos para o setor educacional, para que, por meio da contratação de professores qualificados e construção de escolas em diversas regiões da nação,para que a educação chegue a todos de forma qualificada. Além disso, o corpo docente deve transferir o conteúdo de forma a integrar várias áreas do conhecimento ,através de debates entre os alunos, leituras e interpretações de textos dos mais variados assuntos, com o fito de que esses alunos vejam o estudo de forma prazerosa, diminuindo, gradativamente, os índices de iletrados operantes.