Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Consoante a Constituição Federal de 1988,a educação é um direito indispensável à todos os cidadãos brasileiros.Contudo,a realidade no Brasil vai de desencontro com o artigo presente na Carta Magna,uma vez que o analfabetismo funcional é uma problemática a ser discutida,na qual esse imbróglio é uma consequência direta da ineficácia do sistema educacional e a ausência da prática da literacia no país.

De acordo com John Locke,o poder estatal é responsável por garantir os direitos dos cidadãos.Entretanto,a ideia do filósofo grego não se concretiza corretamente,pois o Governo brasileiro se mostra inerte no que se tange à educação,na qual muitos indivíduos,por conta desta inércia,são prejudicados por conta do baixo ensino e a falta de recursos nas escolas,dificultando o aprendizado de grande parte da sociedade,que ao deixarem o colégio,não possuem ampla capacidade de leitura e reconhecimento de códigos básicos.

Outrossim,ressalta-se que a carência na prática da leitura como um dos motivos para a permanência dessa mazela.Na obra “Revolução dos Bichos”,de George Orwell,é retratado uma sociedade composta por animais,onde aqueles que sabiam ler possuíam vantagens em relação aos que não tinham tal capacidade.Fora da ficção,percebe-se que os analfabetos funcionais acabam sendo prejudicados socialmente e que a literacia,desde a infância ,auxilia no desenvolvimento intelectual dos indivíduos e,consequentemente,a alfabetização dos brasileiros pode ser cada vez mais eficaz.

Dessarte,infere-se que são necessárias medidas para combater tal impasse.Assim,cabe ao Ministerio da Educação investir na educação,com a contratação de mais professores capacitados e o aumento dos recursos,como materiais e livros didáticos ,a fim de melhorar o ensino básico no país.E,por fim,é dever do poder estatal,em consonância às secretarias de educação,a implementação de bibliotecas nas cidades,principalmente nas mais precarizadas,a fim de incentivar a leitura.