Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

No Brasil, o analfabetismo funcional é um refleco da educação de baixa qualidade. Dito isso, cabe ressaltar que a Constituição Federal de 1988 as-segura o acesso da população brasileira a educação, como também esta-belece como função primordial do Estado a diminuição das desigualdades sociais. Dessa forma é possível fazer uma relação entre a educação precária e o não cumprimento das funções do Estado em sua plenitude.

O analfabetismo funcional é uma das consequências mais expressivas de uma educação precária, isso se deve a uma falha no processo do de-senvolvimento da educação do indivíduo, ainda, vale ressaltar, que quando há um número tão expressivo como no Brasil, nesse caso, apro-ximadamente 30% (IBGE) da população brasileira, denota um problema estrutural. Sendo assim, cabe avaliar o modelo educacional brasileiro.

A educação brasileira possui como patrôno Paulo Freire, uma referência mundial ao que se refere alfabetização, cujo, o educador defendia que a educação deveria ser libertadora, dessa forma, deve garantir o pleno acesso da mesma. Em contrapartida ao exposto, o Brasil não possui um modelo de investimento na educação, como também um plano educacional que vise o desenvolvimento completo do cidadão brasileiro, baseado no PNE (Programa nacional de educação) é possível verificar que a educação não atende as especifidades sociais da população brasileira.

Em suma, é notório  que para solucionar o analfabetismo funcional é necessário investir em um modelo educacional que estimule o desenvol-vimento individual de cada estudante. Sendo assim, deve ser imple-mentado um modelo de educação que abranja todas as condições intelec-tuais, com também um processo que estimule desde o fundamental menor o acesso a leitura e interpretação de símbolos, através de dinâmicas, assim como garantir o acesso a livros, como também estimular através da dinâ-mica familiar e social o hábito da leitura através de propagandas e programas de incetivo dentro das escolas, deve-se ainda  fortalecer o  EJA, para assim, garantir que pais e alunos tenham acesso a educação.