Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Na obra pré-modernista, “Triste fim de Policarpo Quaresma”, do escritor Lima Barreto, o Major Quaresma, admirador das belezas oriundas do Brasil, acreditava que, se superados alguns desafios, o país alcançaria o patamar de nação desenvolvida. No entanto, ao observar as dificuldades enfrentadas para se combater o analfabetismo no Brasil, percebe-se que tais obstáculos ainda não foram superados, uma vez que a negligência estatal e a educação deficitária contribuem no agravamento desse problema.

Sob esse viés, notabiliza-se que a omissão do governo é uma das grandes responsáveis pela complexidade do problema. Nesse sentido, segundo o filósofo Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem estar da população. Entretanto, nota-se que ,no Brasil, a persistência do analfabetismo rompe com tal pensamento, visto que o governo está cada vez mais omisso quanto Às necessidades brasileiras. Dessa forma, é indubitável a reformulação dessa postura estatal de modo urgente.

Além disso, a educação deficitária apresenta-se como outro fator contribuinte no agravo dessa problemática. Nessa lógica, consoante a Immanuel Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. Nessa perspectiva, se há um problema social, existe uma falha educacional. No que se refere ao aumento do analfabetismo brasileiro, percebe-se uma grande influência dessa causa, dado que, a escola não cumpre o seu papel de forma mais eficiente, no sentido de reverter esse panorama, pois não está levando às salas de aula assuntos que ajam na solução do aumento do percentual de pessoas analfabetas no contexto brasileiro.

Portanto, faz-se necessária uma intervenção pontual no problema. Desse modo, é essencial que empresas, em parceria com o Ministério da Educação, promovam, para professores da rede pública e privada, cursos sobre a abordagem de questões sociais nas salas de aula. Esses cursos devem ser gratuitos e por meio das mídias virtuais, com ensino de métodos e ferramentas distintas para que os educadores possam debater temas como o aumento do índice de analfabetismo no Brasil e consigam, assim, sugerir diferentes soluções em conjunto com os alunos. Espera-se, com essas medidas, promover a construção de um Brasil melhor.