Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

O filme ‘‘Central do Brasil’’ de 1998, retrata a trajetória de Dora, uma ex-professora de português, que passa a escrever cartas por pessoas analfabetas aos seus parentes. De maneira análoga, o longa revela a atual situação no Brasil, no qual há um contigente de 38 milhões de brasileiros, entre 15 e 64 anos, sem as habilidades de escrita e leitura, segundo o INAF(Indicador de Analfabetismo Funcional). Isso se deve, sobretudo, ao despreparo dos professores de escola pública em sala de aula e a acomodidade de usuários da internet em não abrangerem seu vocabulário.                                                A princípio, o déficit na educação escolar básica é a principal causa de iletrados no Brasil. Isso porque, é na escola que se obtém habilidades de leitura, escrita e matemática, além do desenvolvimento, exercicio da cidadania e qualificação no trabalho, de acordo com a constituição de 1988. Assim, segundo o pedagogo Paulo Freire, deve-se ensinar o contexto de uma palavra, não somente seu significado. No entanto, ainda há um grande impasse no que tange à presença de professores capacitados nesse exercício, visto que, esses devem ministrar uma sala em contexto de diversidade e ainda fazer a utilização de métodos voltados à aplicabilidade no dia a dia. Dessa forma, todos poderão contribuir para uma sociedade emancipada e alfabetizada.                                                          Ademais, os jovens e adultos, frutos dessa má alfabetização, estão cada vez mais conectados às redes sociais, acentuando o analfabetismo funcional. Segundo o INAF, 72% são adeptos do facebook, segunda rede social mais utilizada no mundo. Com base nisso, eles encontram nas redes, formas mais fáceis de se comunicarem, sem um estudo correto da escrita. Além disso, são o principal meio de propagação de fake news, dado que, têm ausência na capacidade de analisar criticamente as informações. Dessa maneira, é mister a conscientização de jovens e adultos juntamente ao investimento do estado em projetos sobre essa problemática.                                                                             Portanto, são necessárias medidas capazes de ressolver esse impasse. Logo, a fim de diminuir o número de analfabetos funcionais no Brasil, urge que o Estado, junto ao Ministério da educação, como gestor do ensino no Brasil, invista na capacitação de professores em ensino básico, para que esses estejam preparados em manter e tornar proveitoso o estudo em sala de aula. Isso pode ser feito por meio da oferta de cursos e programas de educação superior. Além disso, deve-se haver o incentivo à jovens e adultos á adesão ao programa PBA(Programa Brasil Alfabetizado), no qual garante continuidade dos estudos aos alfabetizandos. Outrossim, a mídia, deve alertar a população sobre a necessidade do estudo contínuo para que não sejam alvos de notícias falsa. Somente assim, todos exerceram seus direitos de acordo com a constituição de 1988.