Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Segundo John Locke, filósofo britânico do século XVII, é dever do Estado garantir e expandir direitos a todos os cidadãos. No Brasil, entretanto, o analfabetismo apresenta-se como um grande mal a ser enfrentado pela sociedade, visto que, viola um direito básico da população. Nesse sentido, convém analisar as principais causas, consequências e possível medida para reduzir essa problemática.

De acordo com uma pesquisa publicada pelo portal de notícias G1, um dos maiores causadores do analfabetismo no país é a desigualdade social. Essa realidade, ao contrário dos ensinamentos de Locke, demonstra a ineficiência do Estado em oferecer educação básica para uma grande camada social brasileira, que, por conta da condição financeira e lugares remotos que vivem, não possuem a oportunidade de frequentar a escola e, por conta disso, iniciam a vida profissional muito mais cedo que deveriam.

Além disso, mais de 90% da população analfabeta do Brasil recebem menos de dois salários-mínimos, segundo uma matéria divulgada pelo canal televisivo Globo News. Com isso, em contramão aos ideais defendidos pelo filósofo britânico, o Estado não possibilita corretamente o direito à educação para todos os cidadãos, que, por consequência da falta de ações públicas eficientes para acabar com esse mal, a desigualdade social não mudará enquanto essa realidade permanecer.

Dessa forma, para seguir os princípios de John Locke e reduzir a alta taxa de analfabetos do Brasil, o governo federal, por meio do Ministério da Educação, deve ampliar o envio de verba pública para os municípios com os maiores índices de analfabetismo, com a finalidade de construir novas escolas em lugares com escassez de instituições de ensino, a fim de beneficiar a população local de baixa renda. Essa atitude, apesar de não solucionar o problema por completo, não só reduziria o número de casos, mas também garantiria o direito à educação para milhares de indivíduos que se encontram marginalizados na sociedade.