Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

A obra ’’ Utopia ’’ criada pelo autor Thomas More retrata uma comunidade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. Sob essa ótica, no contexto brasileiro, tal perspectiva não se faz presente, haja vista que o analfabetismo funcional é um empecilho proeminente. Esse fato é justificado devido à ineficácia governamental e pela falta da leitura.

Diante desse cenário, convém ressaltar, em primeiro lugar, que a má aplicação de investimentos públicos nas escolas é um propulsor da problemática. Segundo o Ministério da Educação, 5% de todo o PIB nacional é destinado ao ensino. Esses dados explicitam que o esforço do Estado no setor educacional é algo muito escasso, o que reflete nos baixos salários dos docentes e no impedimento da criação de bons projetos de incentivo ao estudo. Por conseguinte, uma formação escolar deficiente à intelectualidade juvenil é causada. Assim, com a finalidade de evitar uma alfabetização precária, faz-se mister aplicar mais recursos financeiros nos colégios brasileiros.

Outrossim, é imperativo destacar a falta do hábito de ler como um dos fatores que validam a persistência da incapacitação da compreensão textual. O filme ’’ A Menina que Roubava Livros ’’ conta a história de Liesel Meminger, uma garota que vivia no período da 2° Guerra Mundial, e os livros eram a sua maior paixão. Todavia, a realidade dos brasileiros é outra, visto que, segundo a pesquisa Retrato da Leitura do Instituto Pró-livro, 44% da população não lê. Nessa lógica, infelizmente, esses dados corroboram para o analfabetismo, uma vez que a prática da leitura é um dos principais meios para aprimorar as capacidades de entendimento, vocabulário e escrita textual.  Desse modo, sem soluções para o óbice apontado, tal prática perdurará no Brasil.

Posto isso, é imprescindível que medidas para reduzir o analfabetismo funcional sejam tomadas. Destarte, cabe ao Ministério da Educação, por meio da disponibilidade de verbas públicas, promover cursos de redação, interpretação textual e português nos municípios do país, os quais possuirão professores aptos a auxiliarem toda a população que estiver precisando de letramento. Esse projeto visará a uma maior universalização do conhecimento para a população. Além disso, o governo federal deve oferecer mais recursos monetários ao âmbito educacional, com a finalidade de assegurar mais qualidade de ensino aos alunos. E assim, espera-se que a sociedade brasileira possa seguir o exemplo de Liesel Meminger, e que a ordem e o progresso caminhem em consonância.