Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Analfabetismo total e funcional São chamados de analfabetos funcionais os indivíduos que conseguem reconhecer letras e números, mas são incapazes de compreender textos simples e de realizar operações de matemática mais elaboradas. No Brasil, conforme a pesquisa feita pelo instituto Pró-livro, 50% dos entrevistados declaram não ler livros por não conseguirem compreender o conteúdo.

Não é de hoje que se sabe que o índice de analfabetismo no Brasil ainda é grande, tendo milhões de analfabetos acima dos 15 anos idade. Isso é causado pelos modelos de educação arcaicos, sem inovações que tolhem a capacidade criativa dos sujeitos, gerando insegurança e insatisfação pessoal, muitos estudantes param de estudar por preferirem apenas trabalhar ou por não acreditar neles mesmos, por falta de motivação.

Contudo, desenvolver métodos que priorizem o letramento é fundamental para que o analfabetismo funcional seja superado. A aprendizagem deve ser universalizado, propiciando assim que todos os leitores atinjam o nível pleno da alfabetização funcional.