Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Criado pela ONU (Organização das Nações Unidas), a declaração universal dos direitos humanos prevê o direito a educação. Porém, no Brasil as taxas de analfabetismo funcional entre a população são um problema, seja pela contribuição para o aumento da ignorância do povo, seja pela contribuição ao crescimento da propagação de fake-news. Por isso, medidas precisam ser tomadas para a resolução da questão.

Em primeira análise, os analfabetos funcionais são pessoas que têm compreensão da língua, mas dificuldade em interpretação de textos. Esse déficit pode causar um aumento na ignorância da população quanto a questões sociais como a intolêrancia e preconceito, frequentemente criticados através da arte escrita. Isso se torna ainda mais alarmante quando se observa que em 2015, de acordo com o Inef, 60% dos brasileiros se encaixava nesse índice, íncluindo líderes e governantes.

Em segunda análise, observa-se que o aumento de fake-news ocorrido recentemente pode ter como fator essa deficiência dos cidadãos na hora de interpretar uma notícia lida. Em outras palavras, uma pessoa recebe uma informação, não absorve corretamente e a repassa para seus conhecidos.

Tendo isso em vista, o ministério da educação deve incentivar escolas a fortalecerem o ensino de interpretação de texto, assim formando pessoas mais aptas nesse aspecto, que poderão compreender melhor problemas da sociedade. Além disso, as mídias devem criar campanhas para incitar as pessoas a reler uma notícia antes de a compartilhar, evitando a propagação de falsas informações. Assim, a educação prevista na declaração universal dos direitos humanos estará realmente completa.