Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Da acordo com a Constituição Federal de 1998, é dever do Estado garantir educação para toda população. Em contrapartida, o analfabetismo é uma grave problemática enfrentada no Brasil. Como resultado, tal problema advém da negligência do Estado e da ausência de leitura no cotidiano.

Em primeira análise, o elevado índice de analfabetismo no país é prejudicial. De tal forma que, as pessoas não conseguem interpretar textos devido a baixa qualidade de ensino nas escolas públicas. De acordo com o Indicador de Analfabetismo Funcional (INAF), o total de brasileiros de 15 a 64 anos que chegaram ao ensino médio aumentou de 24% a 40%, e ao ensino superior, de 8% para 17%. Por consequência, a difilcudade de compreensão dos gêneros textuais prejudicará o indíviduo.

Em segunda análise, a ausência da leitura é um dos desafios enfrentados na contemporaneidade. Desse modo, muitas pessoas não possuem o hábito de ler e são imprudentes em não ampliarem seus conhecimentos. Segundo Mario Quintana,´´Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não leem´´. Logo, a falta de leitura afetará no desenvolvimento intelectual da pessoa.

Portando, medidas devem ser tomadas para acabar com esse impasse. A fim de solucionar a negligência do Estado é viável que o Ministério da Educação, responsável pela elaboração e execução da Política Nacional, faça investimentos nas escolas públicas, por meio de compras de matériais didáticos com objetivo de auxiliar o aluno. Outrossim, para que desperte a vontade dos alunos de ler é cabível que o Ministério Público, responsável pelo bem-estar social, elabore doações de livros literários, com finalidade de solucionar o analfabetismo.