Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Segundo o filósofo “Imannuel Kant”, " O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele", consoante a esse pensamento, A Constituição Federal de 1988 garante a educação como direito de todos. Ainda assim, o analfabetismo funcional é algo que ocorre frequentemente e em altos índices no Brasil. Uma das causas disso é a desigualdade educacional, juntamente com a negligência do Estado.

Em primeira análise, é notório que o analfabetismo funcional é proveniente da enorme desigualdade no âmbito educacional. A diferença na qualidadde de ensino das redes particulares comparadas as públicas são quantitativamente grandes. O ensino é precário em instituições devido á falta de recursos, tanto na escola, quanto entre os alunos e alunas.

Paralelamente a desigualdade na educação, apresenta-se a negligência do Estado. É nítido que o Governo não realiza seus deveres, como, por exemplo, o investimento em instituições públicas de ensino, o que agrava ainda mais a situação e a quantidade de analfabetos funcionais no Brasil.

Mediante o exposto, é necessário que o Ministério da Educação, invista, por meio de recursos, em escolas e materiais de auxílio para os educandos, e também realize o incentivo à leitura. Dessa maneira ocorrerá a diminuição dos danos advindos do analfabetismo funcional no país.