Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

O artista Fernando Bonassi, por meio de uma paródia da obra “Canção de Exílio”, de Gonçalves Dias, busca denunciar a visão idealizada do Brasil presente nesse poema, tendo em vista o cenário caótico vivido no país. Essa linha de pensamento é comprovada à medida que vários entraves, como o analfabetismo, ainda são pertinentes na atualidade brasileira. Assim, deve-se analisar a marcante desigualdade social e a omissão governamental como barreiras no combate dessa questão.

Em primeira instância, é válido pontuar a falta de equalidade do desenvolvimento nacional do território. Nesse sentido, consoante ao processo mal planejado de formação urbana, houve a negligência dos setores mais pobres da sociedade em relação à infraestrutura. Desse modo, esses grupos marginalizados não são contemplados como uma boa base educacional, tornando baixa sua capacidade crítica, principal parâmetro do analfabetismo.

Outrossim, é nítida a passividade do governo na tentativa de minimizar os efeitos dessa desigualdade. Sob esse viés, segundo Thomas Hobbes, é dever do Estado garantir o bem-estar da população. No entanto, nota-se, na sociedade brasileira, o descumprimento dessa premissa, uma vez que é escasso o investimento de verbas e recursos dessa instituição para potencializar o sistema de ensino público - como a promoção de obras infraestruturais e a melhor qualificação dos profissionais -, fator este de extrema relevância para a construção do corpo social.

Dessa maneira, devem ser tomadas medidas capazes de mitigar a problemática do analfabetismo no Brasil. Para isso, cabe ao Governo federal reforçar a educação pública, por meio de reformas infraestruturais - que tornam o ambiente mais estável e propício ao melhor aproveitamento -, a fim de potencializar a capacidade cognitiva dos estudantes e, consequentemente, a diminuição do índice de analfabetos brasileiros. Com isso, pode-se imaginar uma sociedade mais íntegra, na qual a visão idealizadora de Gonçalves Dias é capaz de ser aplicada.