Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

No inicío do filme “Central do Brasil” observa-se uma grande demanda pelos serviços da protagonista: transcrição de cartas para quem não é capaz de escrever. Dessa forma, o longa evidencia a realidade brasileira marcada por altos índices de analfabetismo total e funcional. Sendo assim, percebe-se que a falta de ação do governo na educação provoca um abismo educacional que perpetua o analfabetismo funcional no Brasil.

Em primeira análise, é notável que, desde suas origens, o sistema político brasileiro negligência a educação para assim excluir a população. No começo da República, por exemplo, analfabetos foram proibidos de votar, o que visava afastar a maior parte da população das decisões politícas. Por mais que décadas tenham se passado, ainda se percebe a predominância dessa lógica, que privelegia a exclusão ao invés do ensino, na classe política brasileira. Dessa forma, medidas efetivas de melhoria da educação não são tomadas. Por esse motivo, o analfabetismo funcional continua elevado, principalmente nas classes mais pobres.

Seguindo essa linha de raciocínio, compreende-se que a falta de investimento no ensino provoca como consequência uma disparidade dos níveis educacionais. Segundo um estudo da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), pessoas de baixa renda, no Brasil, apresentam um nível de compreensão de textos menor do que aquelas de classes mais altas. Tal fato demonstra a precariedade do sistema de ensino , o que faz com que apenas os mais ricos tenham acesso à educação. Desse modo, o desconhecimento linguístico é perpetuado de forma cíclica na sociedade.

Portanto, a fim de reduzir o analfabetismo funcional no Brasil, é preciso criar o projeto “Vamos ler”. O Ministério da educação, em parceria com os governos estaduais, realizará eventos de leitura nas escolas públicas. Livros obtidos por meio de doações serão oferecidos aos alunos. Os estudantes poderão ler as obras sozinhos ou acompanhados de professores preparados para auxiliar. Dessa forma, os jovens terão acesso a uma educação de qualidade e poderão praticar suas abilidades de compreensão textual.